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大闸蟹是中国的传统名特优水产品,因其肉质鲜嫩、营养丰富而备受国内外消费者的喜爱。为了满足人们对大闸蟹的需求,养殖环境的重要性不可忽视。

大闸蟹的养殖环境,螃蟹PPT课件

大闸蟹的养殖环境主要包括水质、温度、饵料等因素。水质是大闸蟹养殖的重要因素之一。大闸蟹生活在淡水环境中,对水质有着较高的要求。水质过浑浊会导致蟹体呈现异常颜色,水质过脏则容易感染病菌。保持水质清洁、水质透明度高是大闸蟹养殖的关键。

温度也是大闸蟹养殖的重要环境因素。大闸蟹适宜生长的温度范围是15至30摄氏度。温度过高会加快大闸蟹的新陈代谢,导致蟹体发育不健康;温度过低会使大闸蟹的生长速度减缓,影响养殖效益。保持适宜的水温对大闸蟹的生长发育至关重要。

饵料也是大闸蟹养殖的关键环节。大闸蟹主要以藻类、水生植物和动物浮游生物为食物,所以饵料的选择非常重要。饵料应当具有丰富的营养成分,如蛋白质、维生素等。合理的饵料搭配可以促进大闸蟹的生长,提高养殖效益。

大闸蟹养殖的环境还需要考虑水体的流动性、光照、水深等因素。水体的流动性可以保持水质清洁,光照可以促进大闸蟹的食欲和新陈代谢,水深则是大闸蟹栖息和繁殖的重要因素。

大闸蟹的养殖环境是保证养殖效益和蟹体品质的关键。水质、温度、饵料的合理调控以及其他环境因素的综合考虑能够提高大闸蟹的产量和质量。希望通过这些措施和不断的科学研究,我们能够培育出更多优质的大闸蟹,满足人们的需求。

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池塘环境:养殖大闸蟹要在水质良好、无污染、远离交通的场地建池,分深水区和浅水区。 水质环境:为了确保水质优良,要在池塘中栽种浮萍、芦草等水生植物。 温度环境:大闸蟹在25-28度的环境中生长迅速,养殖水温不得低于10度。 大闸蟹养殖有什么条件 1、池塘环境 养殖大闸蟹要选择水质清新无污染、远离交通、居民楼、工厂的场地,并利用水泥和砖建造面积为15亩的池塘,数量在20个左右,分为深水区和浅水区,更有利于大闸蟹生长,而且池塘中要设置斜坡,便于大闸蟹活动。 2、水质环境 大闸蟹适合生长在水质优良的环境中,为了保证养殖期间的水质良好,要向池塘中栽种水花生、浮萍、芦草等水生植物,利用植物的净化功能,调节水质,注意栽种面积为池塘总面积的70%-80%。 3、温度环境 大闸蟹是变温动物,会根据水温的变化调节自身的温度,一般水温处于25-28度之间时,大闸蟹的生长最为迅速,温度低于10度、高于30度,生长速度较为缓慢,因此养殖大闸蟹时,要在池塘中安装控温设备,保持温度在25度左右。

大闸蟹的养殖温度在什么范围

养殖大闸蟹的水温温度在20—25度最合适。河蟹是变温动物,体温随水温而变化,一般与水温只差0.1℃。当水温急剧变化时,河蟹会产生应激反应,容易发生疾病。水温突变时,河蟹肌肉松弛,附肢关节变软,运动无力,甚至发生肌肉坏死。在加注新水时,如温差超过3℃,河蟹易发生感冒而死亡;高温季节,如果水面50厘米以下水温长期超过28℃,河蟹容易性早熟;水温低于10℃时,河蟹会打洞或钻泥越冬,影响捕捞。

螃蟹应该养在什么环境下

螃蟹在家里养殖的话需要准备一个盆或玻璃缸,最好是透明的,方便观察螃蟹的一举一动。盆里面放一些细沙,形成个小平台。

然后加入适量的盐水,自来水需要晒过,盐不能加的太多,加少量盐只是为了给螃蟹消毒,防止病毒,饲养的水不可以太深,最好的水深是水刚浸过螃蟹的壳,让螃蟹可以接触空气呼吸。

可以适当的让螃蟹晒晒太阳,但不可以晒太久。螃蟹喜欢生活在阴暗潮湿的地方,但是还得要经常拿出去晒晒太阳,切记不要长时间暴露在太阳高温容易杀死螃蟹。

螃蟹是杂食性动物,红线虫、鸡蛋黄、鸡鸭的内脏、小鱼、小虾,生鱼、鱼干、虾米、螺丝、蚌肉之类的都可以或是草类都是它的食物。最好经常搭配些草类喂,苦草、伊乐草等,投喂时注意要适量。防止过多食物沉积在底部发酵产生有害微生物。螃蟹的摄食强度随季节水温的变化而增加或减少,投喂时随着夏秋两季水温的变化适当调整投喂次数。螃蟹刚到陌生的环境,脾气很倔,这时候饿它几天再喂食物。

螃蟹是群居动物,最好几只螃蟹一起饲养,这样成活率比较高。

定时换水,清洗小盆或玻璃缸,每隔一段时间帮螃蟹洗下澡,帮螃蟹清洗时最好用手固定住螃蟹,小心不要被夹了,用牙刷轻轻的洗刷螃蟹全身,不要忘记一些死角,刷完以后用水冲一遍就可以放到喂养的盆里了。经常帮螃蟹清洗,主要是预防传染病,但是不可以太过猛烈的用肥皂清洗。

普通池塘能养大闸蟹吗

如果是买来吃的大闸蟹在3至5天内吃完,自己养养不肥,大闸蟹认水。如果是在池塘搞大闸蟹养殖,注意一下几点:1、池塘的选择:选择水清、水浅、溶氧充足、池底少淤泥、水草丰富的池塘。2、饲料投喂:投放的饲料以块状、粘硬和不易在水中散开为佳。3、水草种植:池塘经生石灰清塘消毒待药性消失后,立即在池底种植苦草、菹划和轮叶黑藻等沉水植物,或者在水面种植水花生或水葫芦或水浮莲等水草。

螃蟹PPT课件

画螃蟹美术教案篇一:画螃蟹 活动目标: 1.引导幼儿在观察的基础上,学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。 2.培养幼儿大胆作画及用色的能力,体验创造和成功带来的乐趣。活动准备: 1.多媒体课件。 2.笔、纸人手一份 3.用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。 活动过程: 1.出示一个长方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。 2.请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。 3.老师演示电脑课件“画螃蟹”,让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛,并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。 4.出示圆形、半圆形、梯形、三角形,请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。 5.电脑演示范例,进一步引导幼儿观察,知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子,激发幼儿的创造性。 6.幼儿作画,教师个别指导,提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡,丰富画面。 7.展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏,请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。 画螃蟹美术教案篇二:蟹 活动名称:蟹 活动目标: 1.在说说、看看、玩玩中,体验各种动态蟹情趣。 2.感受国画的美,理解国画的表现手法,乐意表达表现。 活动准备:蟹趣图、录像带、不同材料的纸、毛笔、颜料、瓷砖、蟹壳、吸管、剪刀等。 活动过程: 一、观看录像幼儿欣赏“蟹”的录像,回忆螃蟹的各种爬行动态。 二、运用肢体语言表现幼儿自由的表现自己所看到蟹的不同动态,体会其中的情趣。 三、欣赏画家们的“蟹趣图”鼓励幼儿大胆讲述画中的蟹,进一步理解作品的表现手法。 思考: 1.画中的蟹没有画水,为什么能看出它们在游(爬行)? 2.这幅画是用什么工具画的? 3.他们是如何表现蟹的色彩的? 四、表达表现幼儿自由选择材料绘画(粘贴、瓷砖画、水墨画、蜡笔画)。 画螃蟹美术教案篇三:国画螃蟹教学设计 教学目标: 1、了解螃蟹的特点,掌握国画螃蟹的技法,体会国画构图的基本理念。 2、学习用水墨表现螃蟹,在造型中体会墨色的变化,熟练(掌握)中锋、侧锋用笔法,培养学生敏锐的观察力、活跃的想象力。 3、通过欣赏、表现水墨画螃蟹,体验水墨乐趣,传承祖国传统艺术。 教学重点:感受水墨画的魅力,能用意笔形式描绘出形态各异、生动可爱的螃蟹。 教学难点:表现水墨螃蟹的墨趣、笔趣及情趣。(用水墨表现螃蟹生动的姿态,尤其是八只小脚的动态结构。) 教学准备: 教师:文房四宝、多媒体教学课件 学生:国画配套工具、课前搜集螃蟹的相关资料。 过程设计: 一、组织教学,安定情绪 检查学生用具是否齐全、摆放有序,注意别打翻水盒,安定学生情绪。 二、谜语导入,激发兴趣 师:同学们,今天老师要先考考大家,给大家猜个谜语:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)你知道谜底是什么吗?生:螃蟹。(板书:螃蟹) 师:螃蟹是甲壳类动物,它们的身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。螃蟹的种类繁多,我国就有600多种,绝大多数种类的螃蟹生活在海里或靠近海洋的地方,也有一些种类的螃蟹栖息于淡水或住在陆地上。(简化)(PPT介绍几种螃蟹) 师:今天我们画螃蟹中的河蟹。(出示河蟹图) 三、特征探究,丰富眼界 1、认识螃蟹的结构 师:同学们见过这河蟹,也吃过它,那你能说说它的身体有哪几部分组成吗?(PPT显示螃 蟹结构图),学生看图汇报,教师依次板书:身体、八只步足、一对螯、嘴眼。 师:请你仔细观察,螃蟹的身体呈什么形状?生:倒梯形。 师:螃蟹的脚、螯、眼睛又有什么特点?生:脚修长,螯威武,眼睛有眼柄能竖起来。 2、了解螃蟹的生活习性 认识了螃蟹的身体结构,你还知道它哪些生活习性?学生汇报课外搜集的螃蟹的相关知识。(生活在水畔、会换壳、会再生,雌雄蟹腹部的脐不同、横行、……渗透团结友爱的思想。) 3、触摸真实的螃蟹 出示活的'螃蟹和死的螃蟹,在投影仪上进行展示,这样下面的老师也都能看的很清楚。 出示一张很多学生画的螃蟹,有活的,有死的,让学生归类。 四、欣赏名作,点评探讨 1、欣赏齐白石螃蟹作品 师:螃蟹活泼可爱,一直以来就成为画家笔下描绘的对象。齐白石老先生尤其擅长画虾和蟹。(PPT展示齐白石作品图片) 2、学生品评 师:齐白石大师画得螃蟹好吗?好在哪?生:构图巧妙、聚散合理、笔墨浓淡变化丰富,形态各不相同……师:他画的螃蟹惟妙惟肖、栩栩如生。 3、深入探讨 师:(PPT齐白石画的螃蟹图局部)你能说说齐白石画螃蟹身体是怎样用笔、用墨的吗?教师板书:侧锋、浓淡墨。 师:八只步足、一对螯、眼睛又是怎样用笔用墨的呢?依次板书:中锋、淡墨;侧锋、重墨;中锋,浓墨。 五、教师范画,临摹练习 师:老师也来学学齐白石,画一只螃蟹,你觉得该先画什么?生:身体。为什么?生:身体是螃蟹的主要部分,其他脚、螯、眼都长在它上面。 教师边范画边讲要领: ①画身体:大羊毫调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋三笔画出螃蟹的身体。可以在蟹壳后勾勒几笔轮廓线,求得点线面的变化。 ②画大腿:淡墨中锋画螃蟹身体左右的各四条腿,它们之间略有角度不同,但 切记交叉。 ③画小腿:淡墨中锋画小腿(一般只画成一节),不能分散叉开并避免平行。④画螯钳:大羊毫调重墨点出螃蟹双螯茸毛。小狼毫淡墨中锋勾出蟹钳。⑤画爪子:小狼毫蘸浓墨中锋运笔画出略带弧形的蟹爪。 ⑥画眼睛:小狼毫蘸浓墨趁湿在身体前端两螯间画出螃蟹双眼。 师:同学们,刚才大家看了老师画螃蟹的步骤,有没有记住?会了吗?没有记住的同学也别急,老师还给大家准备了秘籍——画螃蟹步骤口诀,让我们一起来读一读。你可以参照这张口诀步骤图练习画一只螃蟹。 口诀:1、三笔蟹壳侧锋画2、八只步足中锋写3、一对螯足重墨擢4、倒八两眼浓墨点 学生练习,教师巡回指导。 六、阶段评议,再接再厉 1、学生作品初评 师:好多同学都画好了螃蟹,你能来展示一下吗?教师有选择性地挑选螃蟹步足画的生动以及画的死板的两张作品进行展示。 师:你觉得这两张作品有哪些值得你学习,还有哪些不足?学生归纳步足应画得生动,有动态变化。教师再投影一张步足第一节往后画的螃蟹请学生点评。生:这样的螃蟹已经死掉了。 师:老师这里画了螃蟹的一个身体,谁能帮老师把它的足添一下,注意要画出螃蟹的动态变化。指名学生添画。 2、学生再练习 师:请你再画一只螃蟹,(请你再试着画一画,先观察画好的那只螃蟹,有什么地方需要改进,想好了再动笔。每个同学可以画两到四只,每画好一只自己都要观察比较,然后再接着画下一只。)为了让作品更加生动丰富,要注意什么?生:和第一只在方向动态上与墨色深浅上可以有变化。(省略)(教师PPT显示作画要求:构图合理,造型准确,动态生动,笔墨有浓淡。播放背景音乐。) 3、尝试添画背景(省略) 师:画好了两只螃蟹,有没有觉得你的作品缺了点什么?生:缺少背景。师:你觉得可以给螃蟹添画哪些景物?生:草、慈姑、荷花、菊花、鱼虾等。 师:让我们欣赏一些名家作品,看看他们是如何来给螃蟹配景的。(或者教师示范) 师:看了名家名作,下边请完成你的作品,给螃蟹图添加景物。(PPT要求:注意主次、构图稳定、注意对比等。播放音乐) 师:到现在为止,这还不是一幅完整的中国画作品,想一想,还缺少什么?教师提示落款盖章,出示题跋参考,也可以是穷款,但姓名不能忘记。印章一般都要盖上。 七、自评互评,共同提高 师:请把你的作品上来展示,大家都来说说看,这些作品中有哪些值得我们学习。 谁的用笔最生动?(★笔趣)谁的墨色最丰富?(★墨趣)谁的作品最有意境?(★情趣) 师:普通的水墨表现出了动态丰富的螃蟹,中国画真是门奇妙的艺术,只要你用心观察,敢于表现就可以创造出更美、更灵动的作品。 八、欣赏拓展,课外延伸 师:这里还有一幅螃蟹图,看看和我们刚才所见到的作品有什么不同?生:螃蟹是红的。师:原来这是煮熟的螃蟹呀。我们也可以用朱砂、曙红等红色来画蒸熟的螃蟹,配上瓷盘、菊花或美酒,就成了色彩鲜艳,对比强烈的品蟹图……请同学们课后去完成这样一幅品蟹图送给爸爸妈妈好吗? 下课…… 板书设计 螃蟹 身体侧锋浓淡墨 大螯侧锋重墨 步足中锋淡墨 眼睛中锋浓墨

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